O tesouro escondido

Neste mês dedicado à Bíblia Sagrada, quero partilhar uma história que nos faz refletir sobre o valor desse tesouro em nossa vida.

Era uma vez um rapaz que ia muito mal na escola. Suas notas e o seu comportamento eram uma decepção para seus pais que sonhavam em vê-lo formado e bem sucedido. Um belo dia, o bom pai lhe propôs um acordo:
- Se você, meu filho, mudar seu comportamento, se dedicar aos estudos e conseguir ser aprovado no vestibular para a Faculdade de Medicina, lhe darei então um belo carro de presente... Por causa desse carro, o rapaz mudou da água para o vinho. Passou a estudar como nunca e a ter um comportamento exemplar.

Mas, o pai, embora feliz, ainda tinha uma preocupação. Sabia que a mudança do rapaz não era fruto de uma conversa sincera, mas apenas do interesse em obter o automóvel e isso poderia ser um mal sinal. O rapaz seguia os estudos e aguardava o resultado de seus esforços. Assim, o grande dia chegou. Tinha sido aprovado para o curso de Medicina. Como havia prometido, o pai convidou a família e os amigos para uma festa de comemoração. O rapaz tinha por certo que na festa o pai lhe daria o automóvel prometido.

Quando pediu a palavra, o pai elogiou o resultado obtido pelo filho e lhe passou às mãos uma caixa de presente. Crendo que ali estavam as chaves do carro, o rapaz abriu emocionado o pacote e, para sua surpresa, havia ali "apenas" uma Bíblia. O rapaz ficou visivelmente decepcionado com o pai, e nada mais disse. A partir daquele dia, o silêncio e a distância separaram pai e filho. O jovem se sentia traído e, agora, lutava para ser independente. Deixou a casa dos pais e foi morar no Campus da Universidade. Raramente mandava notícias para a família.

O tempo passou, ele se formou, conseguiu um emprego em um bom hospital e se esqueceu completamente do pai. Em todo esse tempo, as tentativas do pai para reatar os laços sempre foram em vão. Até que um dia o pai, muito triste com a situação, adoeceu e não resistiu e veio a falecer.

No enterro, a mãe entregou ao filho, indiferente, aquela Bíblia que tinha sido o último presente do pai, e que ele havia deixado para trás. De volta à sua casa, o rapaz, que nunca perdoara o pai, quando colocou o livro numa estante, notou que havia um envelope dentro dele. Ao abri-lo, encontrou uma carta e um cheque. A carta dizia:

-"Meu querido filho, sei o quanto você deseja ter um carro. Eu prometi e aqui está o cheque para que você escolha o carro que mais lhe agradar. No entanto, fiz questão de lhe dar um presente ainda melhor: A Bíblia Sagrada. Nela aprenderás o Amor de Deus e a fazer o bem, não pelo prazer da recompensa, mas pela gratidão e pelo dever de consciência".

Agora, corroído pelo remorso, o filho cai em profundo pranto. E a carta ainda finalizava assim:

- "Como é triste a vida dos que não sabem perdoar. Isso leva a erros terríveis e a um fim ainda pior. Antes que seja tarde, perdoe aquele a quem você pensa ter lhe feito mal. Talvez se olhar com cuidado, vai ver que há também um cheque escondido."

 

Dinâmica: "Curta e Compartilhe"

Amigos, há alguns dias nossa irmã Kelly visitou o blog e pediu uma dinâmica sobre internet (mundo de hoje) para jovens. É com muito carinho que venho partilhar esta dinâmica que brotou de uma conversa com uma jovem muito amada, Flavinha, que além de parceira na catequese, é como uma filha em outra missão que o Senhor nos confiou: a de conduzir um grupo de jovens aos caminhos de Deus.

Espero que a dinâmica atenda a necessidade da Kelly, mas, se você também tem alguma sugestão, sinta-se à vontade para partilhar e ajudar a tornar o encontro de nossa irmã ainda mais divertido e produtivo.

Acredito que, quando se fala em internet, para muitos, a primeira palavra que vem ao pensamento é o FACEBOOK. Logo, pensamos em uma brincadeira que utilize elementos com os quais eles já estão familiarizados. Chamamos então a dinâmica de:

“Curta e Compartilhe”.

Prepare adesivos ou cartões semelhante ao ícone usado pelo Facebook para indicar que você curtiu algo. No início do encontro convide os jovens a fazer daquele lugar uma grande sala virtual onde vamos encontrar nossos amigos, curti-los e compartilhar algo sobre a vida deles. Coloque uma música bem animada e, durante a música, eles devem se cumprimentar, desejar as boas vindas e, de forma bem espontânea, distribuir os adesivos de “CURTIR” entre os amigos. Você pode preparar vários adesivos, de modo que todos sintam-se à vontade para curtir quantos amigos quiserem.

Ao final desse momento, em círculo, fazem uma breve partilha desta acolhida, contando quantos adesivos cada um recebeu, se gostou de curtir e ser curtido pelo amigo, etc.

Após a acolhida, vem a segunda parte da dinâmica, o momento de compartilhar. Cada jovem vai ao centro do círculo e os amigos devem compartilhar algo sobre ele, uma curiosidade, um fato engraçado, um testemunho, etc. Nesse momento, o catequista deve estar atento para que ninguém se sinta constrangido e para que não aconteçam comentários desagradáveis. É importante respeitar as particularidades de cada jovem. Depois da partilha, o catequista deve fazer uma reflexão com os jovens sobre este momento. Perguntar: Como se sentiram ao ouvirem seus amigos falando sobre você? É mais fácil falar sobre o outro ou ouvir os que as pessoas tem a dizer a seu respeito? Alguma vez, já passaram por esta experiência de estar diante de pessoas falando sobre você?

Aos poucos, ir conduzindo o diálogo para a realidade dos jovens nos dias de hoje, perguntando: Como costumam se relacionar com os amigos? Que papel a internet tem nas nossas vidas e nos relacionamentos nos dias de hoje?

Provavelmente, durante esta brincadeira, os amigos compartilharam somente coisas boas uns dos outros, perguntar se na internet isso também acontece ou se, algumas vezes divulgamos notícias desagradáveis sobre nossos amigos... enfim, o catequista deve guiar o diálogo e a reflexão de acordo com a realidade do seu grupo.

Para concluir esse momento, deixo como sugestão o seguinte texto:

As Três Peneiras 

(Sócrates)

Um homem foi ao encontro de Sócrates levando ao filósofo uma informação que julgava de seu interesse:

- Quero contar-te uma coisa a respeito de um amigo teu!

- Espera um momento – disse Sócrates – Antes de contar-me, quero saber se fizeste passar essa informação pelas três peneiras.

- Três peneiras? Que queres dizer?

- Vamos peneirar aquilo que quer me dizer. Devemos sempre usar as três peneiras. Se não as conheces, presta bem atenção. A primeira é a peneira da VERDADE. Tens certeza de que isso que queres dizer-me é verdade?

- Bem, foi o que ouvi outros contarem. Não sei exatamente se é verdade.

- A segunda peneira é a da BONDADE. Com certeza, deves ter passado a informação pela peneira da bondade. Ou não?

Envergonhado, o homem respondeu:

- Devo confessar que não.

- A terceira peneira é a da UTILIDADE. Pensaste bem se é útil o que vieste falar a respeito do meu amigo?

- Útil? Na verdade, não.

- Então, disse-lhe o sábio, se o que queres contar-me não é verdadeiro, nem bom, nem útil, então é melhor que o guardes apenas para ti.

Que possamos usar sempre estas peneiras em nossas vidas,

tendo o cuidado de fazer bom uso desta ferramenta

chamada internet.

Lectio Divina

A Lectio Divina é uma forma de ler as Sagradas Escrituras, por meio da qual, Deus fala conosco. O Padre Paulo Ricardo, através de um vídeo, nos orienta a respeito da Lectio Divina. É bem interessante para quem tem alguma dúvida ou deseja conhecer melhor e praticar esta forma de diálogo com Deus.

Para ver o vídeo, clique aqui!

O Papa Bento XVI fez a seguinte observação num discurso de 2005: “Eu gostaria, em especial, recordar e recomendar a antiga tradição da Lectio Divina, a leitura assídua da Sagrada Escritura, acompanhada da oração que traz um diálogo íntimo em que na leitura, se escuta Deus que fala e, rezando, responde-lhe com confiança a abertura do coração”.

O método tradicional é simples. Depois da invocação

do Espírito Santo, seguem-se 4 degraus: 

1 - Lectio (Leitura)

2 - Meditatio (Meditação)

3 - Oratio (Oração)

4 - Contemplatio (Contemplação)

1º LEITURA
Conhecer, respeitar, situar (o que o texto diz?)

- exige determinação constante e contínua, perseverança, acesso e disciplina;
- não pode ser interesseira, mas deve ser gratuita, em vista do Reino e do bem do povo;
- é ponto de partida e não de chegada, faz o leitor pisas no chão;
- faz algumas exigências: analisar o texto e situá-lo em seu contexto de origem, em três níveis : a) literário ( quem? o quê? onde? por quê? quando? como? com que meios? como o texto se situa dentro do contexto literário do livro de que faz parte?) b) histórico (a história e suas dimensões econômica, social, política, ideológica, afetiva, antropológica e outras) c) teológico (o que Deus tinha a dizer ao povo naquela situação histórica; o que Ele significava para aquele povo; como se revelava; como o povo assumia e celebrava a Palavra do Senhor.

2º MEDITAÇÃO
Ruminar, dialogar, atualizar (o que o texto nos (me) diz?)

- o que é que Deus, através desse texto, tem a dizer hoje, aqui na América Latina, no Brasil;
- é um esforço que se faz para atualizar o texto e trazê-lo para dentro do horizonte da nossa vida e realidade, tanto pessoal como social;
- é uma diligente atividade da mente que, com a ajuda da própria razão, procura o conhecimento da verdade oculta;
- é atingir o fruto do Espírito;
- é semente de oração…a sua prática nos leva à oração.

3º ORAÇÃO
Suplicar, louvar, recriar (o que o texto me faz dizer ao Senhor?)

- como atitude está presente desde o início da leitura orante…no início invoca-se o Espírito Santo;
- mas tem o seu lugar próprio durante a Lectio Divina;
- admiração, “espanto “pelas maravilhas do Senhor;
- a comunitária supõe a pessoal;
- louvor, ação de graças, súplica, perdão, revolta…
- para evitar os conhecidos desvios é preciso que quem reza aprenda a lutar e quem luta aprenda a rezar;

4º CONTEMPLAÇÃO
Enxergar, saborear, agir (o que vejo melhor e vou fazer?)

- é o que sobra nos olhos e no coração, depois que a oração termina;
- cada vez que chego neste degrau, sinto-me reforçado para um novo começo;
- reúne em si todo o percurso da Lectio Divina;
- nela, ao que tudo indica, a experiência de Deus suspende tudo, relativiza tudo e, como que por um instante, antecipa algo da alegria que “Deus preparou para aqueles que o amam” (1Cor 2,9).

Fonte



Gincana Bíblica

Queridos amigos, neste mês da Bíblia, aqui em minha comunidade, vamos aproveitar para fazer um mês de Gincana, trabalhando alguns conceitos importantes para as crianças que estão se preparando para a Primeira Eucaristia, como: Sacramentos, Orações, Mandamentos da Lei de Deus, Mandamentos da Igreja, etc.

É com muita alegria que venho partilhar esta Gincana com vocês.

As sugestões apresentadas podem ser úteis não somente nesta ocasião, mas em qualquer momento da catequese.

Um grande abraço e a paz de Jesus!



Orientações Gerais

- Dividir as equipes e pedir para cada equipe escolher um líder.

- Explicar que a equipe marca ponto se todos os membros estiverem presentes (o objetivo desta tarefa é incentivar a frequência de todos os catequizandos).

- No final de cada encontro, o catequista deve explicar qual será o tema do próximo encontro para que todos possam se preparar.

- Regras da Gincana:

ü  Respeitar os colegas de todas as equipes

ü  Ouvir atentamente as explicações das tarefas

ü  Fazer silêncio quando outra equipe estiver se apresentando

Obs: A equipe perderá 01 ponto sempre que uma regra for descumprida.

1º Dia – Orações, 10 Mandamentos da Lei de Deus e

5 Mandamentos da Igreja

Tarefas

1.  Sinal da cruz

Todos os membros da equipe deverão fazer o sinal da cruz, cada membro que acertar, marca ponto para sua equipe.

Obs: O catequista pode deixar a equipe se preparar por uns 2 minutos, incentivando os membros a se ajudarem, caso alguém ainda não saiba fazer corretamente o sinal da cruz.

2.  Quebra-cabeça dos Mandamentos da Igreja

Escreva todos os Mandamentos da Igreja e embaralhe as palavras. Entregue um mandamento para cada equipe montar. Marca 1 ponto a equipe que montar corretamente o nome do Mandamento, em 1 minuto.

Após a montagem, cada equipe deve responder o que significa aquele Mandamento. Se a equipe responder corretamente, marca mais 1 ponto.

Obs: Se sobrar algum Mandamento, o catequista deve explicá-lo no final desta tarefa, lembrando que estes não irão valer ponto.

3.  Mandamentos da Lei de Deus

Preparar figuras que simbolizem cada um dos 10 Mandamentos da Lei de Deus. Fazer um sorteio e entregar em quantidades iguais para cada equipe (Ex: Se a turma formou 3 equipes, entregar 3 figuras para cada uma). Cada equipe deverá responder corretamente o nome do mandamento que sorteou e o que significa esse mandamento. Cada resposta certa vale 1 ponto.

Obs: Se sobrar alguma figura, o catequista pode fazer da seguinte forma: Entrega uma folha em branco para cada equipe, em seguida o catequista mostra a figura e pede para cada equipe escrever na folha o nome do mandamento referente àquela figura.

4.  Oração da Salve Rainha

Cada equipe escolhe um membro da equipe adversária para realizar a tarefa (Ex: A equipe 1 escolhe alguém da equipe 2, a equipe 2 escolhe alguém da equipe 3 e assim sucessivamente até fechar o ciclo). Os representantes de cada equipe deverão rezar a oração da Salve Rainha. Marca ponto quem rezar a oração corretamente.

Obs: Se houver tempo, o catequista pode realizar outras rodadas, mudando os participantes.

5.  Oração do Credo em pedaços

Prepare a oração do Credo em frases, na mesma quantidade de participantes de cada equipe.

Em cada papel, escreva apenas o início e o final da frase. Cada participante deve completar a sua frase e, ao final, a equipe deve ficar em ordem e rezar a oração completa. Marca 1 ponto a equipe que cumprir a tarefa corretamente.

Aqui está um exemplo para as turmas cujas equipes tem 7 componentes. Em cada frase, escreva apenas as palavras destacadas. Cada membro deve completar a parte que falta da sua frase.

Creio em Deus todo poderoso, Criador do céu e da Terra;

e em Jesus Cristo, seu único Filho, nosso Senhor; que foi concebido pelo poder do Espírito Santo;

nasceu da Virgem Maria, padeceu sob Pôncio Pilatos, foi crucificado, morto e sepultado,

desceu à mansão dos mortos, ressuscitou ao terceiro dia; subiu aos céus, está sentado à direita

de Deus Pai todo-poderoso, donde há de vir a julgar os vivos e os mortos.

Creio no Espírito Santo, na Santa Igreja Católica, na comunhão dos santos,

na remissão dos pecados, na ressurreição da carne, na vida eterna. Amém.

6.  Tarefa Surpresa

Cada equipe deve reunir todas as Bíblias de seus componentes. Os pontos serão distribuídos em ordem decrescente, de acordo com a maior quantidade de Bíblias reunidas.

1º lugar: 4 pontos

2º lugar: 3 pontos

3º lugar: 2 pontos

4º lugar: 1 ponto

Sugestões:

ü O catequista pode repetir esta tarefa surpresa no 1° e 2° dia da Gincana, para estimular os catequizandos a levarem a Bíblia para o encontro. No 3° dia, como eles já devem estar esperando por esta tarefa, todos já deverão levar. Nesse caso, o catequista pode surpreendê-los, propondo outra tarefa surpresa.

ü As tarefas que não forem realizadas no dia, em virtude do tempo, poderão ser aplicadas no encontro seguinte ou no dia da revisão.

  

2° Dia – Sacramentos

Tarefas

1.  Encontrando os Sacramentos na Bíblia.

Entregar para cada equipe, uma folha com passagens bíblicas que identifique os sacramentos e pedir para eles descobrirem a que sacramento as passagens se referem. Quando todos terminarem, o líder da equipe apresenta as respostas ao catequista. Cada resposta certa vale 1 ponto.

Sugestões de passagens bíblicas:

BATISMO  -  Mt 28,19

PENITÊNCIA OU CONFISSÃO  - Jo 20,23

EUCARISTIA  - Jo 6,56  /  Mt 26,26-28  /  Lc 22,19-20

CONFIRMAÇÃO OU CRISMA  -  At 8,17

MATRIMÔNIO  -  Mc 10,9

ORDEM  -  Lc 22,19  /  Jo 15,16  /  At 6,1-6  /  At 14,23)

UNÇÃO DOS ENFERMOS  -  Tg 5,14-15

2.  Jogo da Memória

Prepare um jogo da memória, utilizando figuras que simbolizem os sacramentos. Você pode utilizar caixas de fósforos ou montar da forma que achar melhor. A equipe deve escolher um representante para realizar esta tarefa. Marca ponto quem realizar a tarefa em menos tempo. Para dar mais emoção, o catequista vai anotando os tempos e só divulga no final.

3.  Explicando os Sacramentos pelos seus Símbolos

Prepare uma mesa com todos os elementos que são utilizados nos sacramentos (Água, pão, vinho, óleo, vela, alianças, crucifixo, etc). Cada equipe escolhe um membro para representá-la. A equipe sorteia um sacramento e o seu representante deve explicar tudo sobre este sacramento, apresentando os símbolos que são utilizados. Marca ponto a equipe que apresentar corretamente.

4.  Mímicas

Cada equipe deve escolher um representante para realizar a tarefa. Em 1 minuto, o catequizando deve apresentar um personagem bíblico apenas através de mímica. Se a equipe acertar, marca 1 ponto.

Sugestões de personagens:

João Batista  /  Maria

José  /  Jesus

Maria Madalena  /  Pedro

Anjo Gabriel  /  Moisés

Judas Iscariotes  /  Tomé

5.  Tarefa Surpresa

Cada equipe deve reunir todas as Bíblias de seus componentes. Os pontos serão distribuídos em ordem decrescente, de acordo com a maior quantidade de Bíblias reunidas.

1º lugar: 4 pontos

2º lugar: 3 pontos

3º lugar: 2 pontos

4º lugar: 1 ponto

  

3° Dia – Revisão

Esta revisão tem o objetivo de reforçar o conteúdo que a turma sentiu mais dificuldade. Para isso, o catequista deve observar atentamente a sua turma nos outros dias da Gincana.

Tarefas

1.  Prepare um “Dado Catequético”, usando uma caixa grande. Em cada face do dado, coloque um tema.

  

Sugestão:

1.  Bíblia

2.  10 Mandamentos da Lei de Deus

3.  5 Mandamentos da Igreja

4.  Orações

5.  Sacramentos

6.  Catecismo

Prepare uma lista de perguntas sobre cada tema e separe em saquinhos. Cada catequizando gira o dado e responde uma pergunta sobre o tema sorteado. Quem responder certo, marca ponto para sua equipe.

Para diversificar, dentro dos saquinhos, o catequista pode colocar alguma brincadeira, como por exemplo:

- Você acaba de ganhar um bônus, depois de ler a pergunta você pode pedir a ajuda de um amigo.

- Parabéns! Você acaba de ser premiado com 1 ponto!

- Você ganhou o direito de escolher se quer responder esta pergunta ou se vai sortear outra.

- Que pena! Você passou a vez!

- Esta ainda não é a sua pergunta, gire o dado novamente e faça outro sorteio.

As perguntas devem ser elaboradas de acordo com a necessidade da sua turma. Se achar necessário trabalhar apenas três assuntos, você pode fazer o dado com duas faces sobre cada assunto.

2.  Tarefa Surpresa

O catequista pode realizar a tarefa surpresa sugerida no primeiro dia ou preparar outra de acordo com a sua realidade.

Premiação

Para a premiação, o catequista pode usar a sua criatividade. Uma sugestão é aproveitar este momento para trabalhar a partilha entre a turma, ao contrário de premiar o primeiro lugar e declarar somente um vencedor, você pode preparar uma pequena lembrancinha em quantidade suficiente para toda a turma e incentivar a equipe vencedora a partilhar o prêmio com os amigos, declarando que todos somos vencedores diante de Deus.

Boa Gincana a todos!

Que a alegria do Menino Jesus se faça presente

em todos os seus encontros!

Discípulos Missionários a partir do Evangelho de Marcos

A Bíblia, desde sempre, faz parte da caminhada do povo de Deus. “É nela que penduramos todo o nosso trabalho”, conforme nos ensina frei Carlos Mesters. A partir do Concílio Vaticano II, marco fundamental para o florescimento de uma Pastoral Bíblica da Igreja no Brasil, a Bíblia foi conquistando espaço e recuperando sua condição de valor fundamental na vida e na missão da Igreja.

No Brasil, o desejo de conhecimento e de vivência da Palavra fez surgir, com muito sucesso, a prática da leitura e reflexão da Bíblia nas famílias, nos quarteirões, nos círculos bíblicos, em grupos de reflexão, grupos de rua.

O Mês da Bíblia, criado em 1971 com a finalidade de instruir os fiéis sobre a Palavra de Deus e a difusão da Bíblia, também foi fundamental para aproximar a Bíblia do povo de Deus. Propondo um livro – ou parte dele – para ser estudado e refletido a cada ano, o Mês da Bíblia tem contribuído eficazmente para o crescimento da animação bíblica de toda pastoral.

Em continuidade a esta história, a Comissão Episcopal Pastoral Bíblico-catequética da CNBB definiu que, no Mês da Bíblia dos próximos quatro anos (2012-2105), serão estudados os evangelhos de Marcos (2012), Lucas (2013) e Mateus (2014), conforme a sequência do Ano Litúrgico, completando com o estudo de João em 2015.

Esta sequência repete a experiência feita entre 1997-2000, por ocasião da celebração do Jubileu 2000. O enfoque, agora, é outro. Visa reforçar a formação e a espiritualidade dos agentes e dos féis através do seguimento de Jesus, proposto nos quatro evangelhos. Está tanto na perspectiva de discípulos missionários e da Missão Continental, conforme nos pede a Conferência de Aparecida, quanto no esforço da Nova Evangelização proposta pelo papa Bento XVI.

Cada evangelho será relido na perspectiva da formação e do seguimento, destacando o que é específico de cada evangelista, bem como da comunidade que está por trás de cada evangelho.

No Mês da Bíblia deste ano de 2012, será estudado o evangelho de Marcos a partir do tema “Discípulos Missionários a partir do Evangelho de Marcos” e do Lema “Coragem! Levanta-te, ele te chama!”  (Mc 10,49).

O material – livro para aprofundamento e círculos bíblicos- já está pronto e poderá ser adquirido nas Edições CNBB: vendas@edicoes.cnbb.com.br.

Fonte: CNBB